التعليم تعلن إطلاق أول منهج لرياض الأطفال لمدارس التربية الفكرية
أعلنت وزارة التربية والتعليم المصرية عن إطلاق منهج التربية الفكرية لمرحلة رياض الأطفال. وقد طوّر هذا المنهج خبراء مصريون من الإدارة المركزية للتعليم العام، وخبراء في مجال الإعاقة من الإدارة العامة للتربية الخاصة، بالتعاون مع خمس جامعات مصرية ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف).
أكدت الوزارة أن تطوير وتطبيق مناهج التربية الفكرية لمرحلة رياض الأطفال يندرج في إطار التزام الدولة بتطوير المنظومة التعليمية وتعزيز حق جميع الأطفال في تعليم عادل ومتساوٍ. ويمثل المنهج الجديد خطوةً حاسمةً نحو بناء جيل قادر على التكيف مع الحياة واكتساب المهارات الأساسية منذ الصغر.
أوضحت الوزارة أن أهمية هذه المناهج تكمن في تركيزها على النمو المتكامل للطفل (الفكري، واللغوي، والاجتماعي، والحركي، والانفعالي) بما يتوافق مع قدراته واحتياجاته. كما أنها تدعم دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في العملية التعليمية من خلال أنشطة عملية وتفاعلية تراعي الفروق الفردية. كما أنها تنمي مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال بما يساعدهم على تحقيق الاستقلالية والتكيف مع بيئتهم. علاوة على ذلك، تُهيئ معلمات رياض الأطفال للتفاعل مع الفئات المتنوعة باستخدام أدوات تعليمية حديثة وأساليب مبتكرة. علاوة على ذلك، تُعزز القيم الإيجابية والسلوكيات الصحية لدى الأطفال منذ هذه المرحلة المبكرة، مما يعزز مبادئ الانتماء والاحترام والتعاون.
وأضافت الوزارة أن هذه المناهج تُمثل نقلة نوعية في التعليم الشامل، وتعكس التزام الدولة بالتنمية المستدامة في التعليم. وقد مكّنت هذه المناهج، القائمة على معايير واضحة، الأطفال من الاندماج في منظومة التعليم الشامل، وفتحت أمامهم آفاقًا جديدة، وأتاحت لهم الفرصة ليكونوا أعضاءً فاعلين في مجتمعاتهم، ومواجهة تحديات المستقبل.
تأتي هذه الخطوة في إطار جهود الوزارة المتواصلة لرعاية الأطفال ذوي الإعاقة. وتأتي عقب سلسلة من الإجراءات الداعمة، منها إعفاء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من الرسوم الدراسية، ورفع كفاءة المركز المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة.
