التنظيم والإدارة يعلن انتهاء تسجيل الرغبات بمسابقة معلم رياضيات.. ويتيح الاستعلام عن الترشيحات بالمحافظات
أعلن حاتم نبيل، رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، انتهاء فترة التسجيل في مسابقة شغل 22 ألف وظيفة مساعد معلم رياضيات بوزارة التربية والتعليم والتدريب الفني. وقد أُجريت المسابقة، التي استمرت حتى 21 يونيو، عبر بوابة التوظيف الحكومية https://jobs.caoa.gov.eg .
وأوضح أن الجهاز يتيح الآن عبر الموقع ذاته الاستعلام عن نتائج الترشيح في المحافظات للناجحين الذين قدموا طلباتهم في المحافظات التي لم تشغل العدد المطلوب من الوظائف تمهيداً لإجراء بقية إجراءات الاختيار.
قال المهندس حاتم نبيل: “كان تنظيم عملية اختيار بهذا الحجم لتلبية الحاجة إلى عدد كبير من المعلمين المؤهلين وسد الفجوة في الرياضيات تحديًا حقيقيًا لنا، دون الحاجة إلى إطلاق عملية اختيار جديدة. وقد حققنا ذلك بفضل رؤية شاملة ومنهج علمي دقيق. وقد تمكنا من استيعاب عدد كبير من المرشحين الناجحين من خلال منحهم فرصة اختيار محافظات أخرى ذات احتياجات حقيقية، دون تحميل الدولة أعباء مالية أو إدارية إضافية أو الاضطرار إلى بدء عملية اختيار جديدة”.
وأضاف: «يمثل هذا النموذج لإدارة المنافسة نقلة نوعية في إدارة الموارد البشرية داخل الجهاز الإداري للدولة، بما يسمح بالاستفادة الكاملة من الموارد البشرية المتاحة بأعلى مستويات الكفاءة والشفافية».
وأوضح نبيل أنه تم الإعلان عن 22 ألف وظيفة لمعلمي مساعدي الرياضيات ضمن المسابقة، وأن إجمالي المتقدمين لهذه الوظائف بلغ 34550 متقدماً، واجتاز الاختبار الإلكتروني الذي نظمته الهيئة 20166 متقدماً، منهم 16316 متقدماً تم ترشيحهم مباشرة في محافظاتهم بالعدد المطلوب، و3850 متقدماً اجتازوا الاختبار ولم يشملهم العدد المطلوب في محافظاتهم وتمكنوا من تسجيل طلباتهم في محافظات أخرى.
أعلن رئيس الهيئة أن المسابقة شملت 14 محافظة تعاني من نقص في معلمي الرياضيات، وأن 3371 متقدمًا تقدموا للوظائف من خارج محافظاتهم. وأكد أن هذه الخطوة تُسهم في تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين المتقدمين، وسد الفجوة في المناطق التي لا تستوفي نسب المعلمين المطلوبة.
وأكد نبيل أن كافة مراحل عملية الاختيار تمت بأقصى درجات الشفافية والانضباط، وأن الهيئة ستواصل إجراء عمليات الاختيار داخل الجهاز الإداري للدولة بكل دقة واحترافية تنفيذاً لتوجيهات الرئيس والارتقاء بجودة الخدمات التعليمية من خلال تطوير الكوادر البشرية المؤهلة.
