بعد فتح باب التقديم في المدارس المصرية اليابانية.. ماذا نعرف عن فلسفة «التوكاتسو» التي يعتمد عليها التعليم الياباني‬؟

وفقا لمنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، فإن التعليم الأساسي الجيد يشكل أساسًا ضروريًا لنمو الطفل. ويوفر المهارات الأساسية التي تحضر الأطفال للحياة والعمل والمواطنة النشطة. كما أنها تحمي صحة الشباب والأطفال وتضمن الرفاهية والازدهار للأفراد والمجتمع.

تعد اليابان دولة رائدة في مجال التعليم وتأتي في المرتبة الثانية بعد سنغافورة من حيث أفضل أنظمة التعليم. وهذه هي نتيجة دراسة شاملة أجرتها US News وGlobal Citizen Solutions ومجلة University Magazine Canada.

ولذلك، وفي أعقاب زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى اليابان في 28 فبراير/شباط 2016، وقعت مصر اتفاقية الشراكة التعليمية المصرية اليابانية للاستفادة من تجربة اليابان الرائدة في التعليم العام والفني، وكذلك التعليم العالي والبحث العلمي.

وبموجب هذه الاتفاقية، تم اعتماد 68 مدرسة مصرية يابانية للتعليم من مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية منذ عام 2017. وتطبق هذه المدارس أنشطة “توكاتسو” اليابانية في فصولها الدراسية، مما يساعد الأطفال على اكتساب مهارات حياتية بالإضافة إلى محتوى أكاديمي محفز، مما يجعلهم أعضاء فاعلين في مجتمعاتهم. إذن ماذا يعني “توكاتسو” وما هي الأنشطة التي تركز عليها؟

-ماذا تعني كلمة “توكاتسو”؟

وفقًا لموقع وزارة التعليم، فإن مصطلح “توكاتسو” مشتق من الكلمة اليابانية “توكوبيتو كاتودو”، والتي تُختصر إلى “توكاتسو”، وتشير إلى الأنشطة الخاصة التي تُعتبر أحد ركائز التعليم الشامل للطفل في اليابان.

-ما هو هدف “توكاتسو”؟

يهدف توكاتسو إلى تغيير سلوك الطلاب في الحياة الواقعية، وليس فقط في المدرسة، من خلال تعليمهم مهارات حياتية مهمة مثل التعامل الإيجابي مع مختلف المشاكل في الفصل الدراسي والمدرسة والحياة بشكل عام، وتحديد الأهداف، والمشاركة في الحوارات والمناقشات، وإيجاد حلول للمشاكل. هذه الأنشطة غير مدرجة ضمن المنهج الدراسي.

ما هي أساسيات أنشطة توكاتسو؟

-القدرة على البحث ومشاركة المعلومات

تعتمد أنشطة توكاتسو على فرضية مفادها أن التعليم الجيد هو الذي يساعد الطلاب على التعلم معًا، من خلال المناقشة وتبادل المعلومات والبحث والتجريب، بدلاً من الاعتماد على التلقين كوسيلة لنقل المعلومات. وهذا ينمي تفكير الطلبة ويوسع مداركهم بحيث لا يقتصرون على المعلومات التي تلقوها من المعلم.

-تنمية مهارات العمل الجماعي

تشجع أنشطة توكاتسو العمل الجماعي داخل الفصل الدراسي أو المدرسة كمجتمع صغير، وهي مكان مناسب للطلاب لتطوير مهاراتهم الشخصية والاجتماعية الضرورية من خلال مشاركة المهام، ووضع القواعد، وتجربة القيادة، بالإضافة إلى الالتزام بالانضباط واتباعه.

الدافع الذاتي

من خلال أنشطة توكاتسو، يساعد المعلم الطلاب على تحديد أهداف مناسبة تتحدى قدراتهم وتحفزهم على بذل أقصى جهد لتحقيقها. كما يشجعون الطلاب على التركيز على النجاحات الصغيرة ويعلمونهم قيمة التحفيز الذاتي، مما يمكنهم من التغلب على الإحباطات التي يواجهونها في الحياة في المستقبل.

-تطوير حلول للمشاكل

واحدة من أهم المهارات الأساسية التي يتم تطويرها من خلال أنشطة توكاتسو هي مهارات حل المشكلات. ينبغي على الفرد أن يتعلم هذه المهارة في المراحل الأولى من تدريبه. يتم تطوير هذه المهارة من خلال تعليم الطلاب كيفية العمل بشكل مستقل لاختيار الحل المناسب. وهذا لا ينمي هذه المهارة فحسب، بل يبني أيضًا ثقة الطالب، مما يزيد بدوره من قدرته على حل المشكلات الأكثر صعوبة في المستقبل.

التقييم الذاتي وليس جلد الذات

يتضمن التقييم الذاتي مراجعة السلوكيات التي أدت إلى النتيجة (سواء كانت مرغوبة أو غير مرغوبة) ثم العمل على تعزيز السلوك الإيجابي أو تغيير السلوك السلبي. يعد هذا التقييم جزءًا أساسيًا من أنشطة توكاتسو، حيث يقوم الطلاب أنفسهم بمراجعة ومناقشة السلوك الناتج عن المشاركة في الأنشطة بشكل فردي، وفي مجموعاتهم، وفي فصولهم الدراسية. بهذه الطريقة، يمكن للطلاب استخدام أخطائهم لتحسين أدائهم في المستقبل بدلاً من الشعور بالندم أو جلد الذات.