الفرق بين الأبداع والابتكار ومفهومهم ومستويات الابتكار عند الأطفال

الفرق بين الأبداع والابتكار ومفهومهم ومستويات الابتكار عند الأطفال

الفرق بين الأبداع والابتكار في السنوات الأخيرة، تم تحقيق هدف الإبداع والابتكار العوامل المشتركة للخطط المستقبلية للحكومات المحلية في كل محافظة وحكومة من أجل تحقيق مجتمع المعرفة، يتم تطبيق النظام الفيدرالي في جميع الأنحاء، لذا أدعوك للتعرف على المزيد عبر موقع إيجي بريس .

كيف أعرف موهبتي ومن هو الشخص الموهوب؟، يمكنك الآن التعرف على التفاصيل عبر مقال: كيف أعرف موهبتي ومن هو الشخص الموهوب

مفهوم الإبداع والابتكار

1- الإبداع

  • هو قدرة الشخص على استخدام المهارات العقلية لاكتشاف أفكار جديدة، وهذا فريد من نوعه، فهو القدرة على خلق واكتشاف أفكار جديدة ومبتكرة.
  • وبالمثل فإن الإبداع ليس سلوكًا وراثيًا، ولكنه سلوك يمكن تعلمه وتطويره للأفراد، وطالما أنها أفكار نادرة وفريدة من نوعها، فهي مهارة إيجاد المشكلات وحلها.

2- تعريف الابتكار

  • يُعرَّف الابتكار على أنه قدرة الفرد على إنشاء أفكار أو طرق أو مفاهيم جديدة، وتنفيذها بطرق جديدة لا يعرفها الآخرون، والتكيف مع مواقف محددة.
  • والتعبير عن قدرتهم على استخدام الأفكار والمعلومات والأفكار الحالية بطرق مبتكرة وفريدة من نوعها (قدرة الأداة).

الفرق بين الإبداع والابتكار

1- الإبداع

  • هو القدرة على خلق فكرة غير عادية.
  • الإبداع مدفوع بالخيال.
  • من الصعب قياس معدل النجاح الإبداعي.
  • ولادة أفكار جديدة.
  • لا توجد تكاليف مالية مطلوبة للعملية الإبداعية.
  • إنه غير محاط بالمخاطر.

2- الابتكار

  • هو القدرة على تنفيذ الأفكار بأسلوب غير عادي ومحدث.
  • الابتكار هو نتيجة عملية الإنتاج.
  • يمكن قياس درجة الابتكار ومعدل نجاحه المتعلقة بالإنتاج.
  • البحث عن أشياء جديدة وفريدة من نوعها على أرض الواقع، مثل السلع أو الخدمات في السوق.
  • نظرًا لأن الابتكار هو عملية تنفيذ، فمن الطبيعي أن يؤدي إلى تكاليف مالية.
  • على سبيل المثال، قد تكون هناك مخاطر مثل عدم القدرة على تنفيذ الأفكار.

عناصر الإبداع

  • يمكن تحديد عناصر التفكير الإبداعي من خلال مراجعة اختبارات التفكير الإبداعي المعروفة (مثل اختبارات Guildford أو Torrance) وأحد أهم عناصر التفكير الإبداعي التي يمكن للعلماء تحديدها وقياسها هي:

1- الطلاقة

  • وهذا يعني أنه يمكن إيجاد عدد كبير من البدائل أو الحلول أو الأفكار أو الاستخدامات عند البحث في موضوع معين، ويمكن للأفراد العثور على هذه الاقتراحات بسرعة وسهولة.
  • وتعتمد الطلاقة على حفظ واسترجاع المعلومات والخبرات المكتسبة في الماضي، والعمليات المرتبطة بالمفاهيم، أنواع الطلاقة، مثل الطلاقة الشفهية، والطلاقة الفكرية والطلاقة الرسمية.

2- المرونة

  • أي القدرة على اكتشاف أفكار جديدة وفريدة من نوعها لحل المشكلة، والقدرة على الابتكار وتغيير طريقة التفكير حسب الحالة، والمرونة بالنسبة لمصطلح “الجمود العقلي” الذي يعتمد على السابق.
  • لا يُسمح بتغيير طريقة التفكير المحددة حسب الحاجة، هناك عدة أشكال من المرونة، بما في ذلك المرونة التلقائية والمرونة التكيفية.

3- الأصالة

  • المرونة الإبداعية هي أحد عناصر التفكير الإبداعي التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمفاهيم الإبداعية، وتعني جلب كل الأشياء الجديدة والفريدة من نوعها، والإبداع هو العامل المشترك بين تعريفات التفكير الإبداعي.
  • يتركز اهتمامها على المخرجات الإبداعية باعتبارها حافزًا للحكم على درجة إبداعها.
  • في حين أن عائق الأصالة هو عدم وجود مرجعية أو أساس واضح للحكم على نتائج الابتكار أو الحكم على فكرة أو حل ظروف معينة تستوفي شروط الأصالة.

4- الإفاضة

  • تعني الإضافة إضافة أفكار وتفاصيل جديدة إلى الأفكار الموجودة. تساعد هذه العملية على تطوير الأفكار أو اللوحات السابقة، وجعلها أكثر فاعلية من الأفكار أو اللوحات السابقة، وإثرائها وتنفيذها.
  • ولهذا فإن هذا من عناصر التفكير الإبداعي التي يجب معرفتها.

5- الحساسية للمشكلات

  • وهذا يعني الشعور بوجود المشكلة، أو اكتشاف الضعف في البيئة، مما يدل على أن بعض الناس يمكن أن يدركوا المشكلة بشكل أسرع من غيرهم، والعثور على المشكلة والتحقق من وجودها.
  • واكتشاف المشكلة هو أول ما يجب التفكير فيه وإيجاد حل للمشكلة في خطوة واحدة، ثم إضافة أفكار جديدة، وتحويل أو تعديل المعرفة والأفكار الحالية.

مستويات الأبداع

  • الإبداع على المستوى الفردي: بهذه الطريقة، يكون العمال مبدعين ويمكنهم تطوير عملهم من خلال الخصائص الفطرية المفضلة لديهم (مثل الذكاء والموهبة) أو من خلال الخصائص المكتسبة (مثل حل المشكلات).
  • الإبداع على مستوى المجموعة: على سبيل المثال، هناك مجموعات محددة تعمل معًا لتنفيذ الأفكار التي تحملها، ولتغيير الأشياء بشكل أفضل كمجموعة فنية في قسم الإنتاج.
  • الإبداع على المستوى التنظيمي: هناك منظمات مختلفة على مستوى الأداء والعمل، وعادة ما يكون عمل هذه المنظمات نموذجيًا ومثاليًا للمنظمات الأخرى ولكي تحقق المنظمات الإبداع يجب أن يكون هناك إبداع فردي وجماعي.
  • تميز العديد من الباحثين بنوعين رئيسيين من الإبداع على المستوى التنظيمي وهما:

1- الإبداع الفني

  • يتعلق بالمنتجات سواء كانت سلعة أو خدمة، فهو مرتبط بتكنولوجيا الإنتاج أي أنه مرتبط بالأنشطة الأساسية للمنظمة التي تنتج سلعاً أو خدمات.

2- الإبداع الإداري

  • يرتبط ارتباطا مباشرا بالهيكل التنظيمي للمنظمة والإجراءات الإدارية، ويتعلق بشكل غير مباشر بالأنشطة الأساسية للمنظمة.
  • تايلور قسم الإبداع إلى مستويات مختلفة، وهي:
  • الإبداع التعبيري الأصالة والقدرة ليسا مهمين.
  • الإبداع الإنتاجي يتعلق بتطوير الآلات أو المنتجات أو الخدمات.
  • الإبداع الابتكاري يتضمن إدخال أساليب جديدة.
  • الإبداع الناشئ نادر لأنه يتطلب تطوير أفكار وافتراضات جديدة تمامًا.

أسباب تبني الإبداع في المنظمات

  • إن الظروف المتغيرة باستمرار التي تواجهها المنظمات اليوم، سواء كانت سياسية أو ثقافية أو اجتماعية أو اقتصادية، تتطلب من المنظمات الاستجابة لهذه التغييرات بطرق مبتكرة لضمان بقاء المنظمة واستمراريتها.
  • الابتكار التكنولوجي وأساليب الإنتاج وتقصير دورات الحياة في مجال السلع والخدمات تجعل المنظمات يجب أن تستجيب لهذه الثورة التكنولوجية والتغيرات اللاحقة في الهيكل التنظيمي وأسلوب الإدارة بطريقة مبتكرة.
  • من خلال ضمان حصتها في السوق بين المنظمات المنافسة، فإن ذلك يمكّنها من زيادة الأرباح وتعزيز القدرة التنافسية ومواصلة التقدم في السوق.

معوقات التفكير الإبداعي

  • بعد تحديد عناصر التفكير الإبداعي لا بد من الإشارة إلى المعوقات التي تعيق تحقيق التفكير الإبداعي أو تقلل من أهمية الأفكار الإبداعية ومنها:
  • تدني الثقة بالنفس والخوف من المخاطرة والفشل.
  • التوافق مع الآخرين وتقليد الآخرين، مما يؤدي إلى استخدام محدود لمهارات التفكير الإبداعي (مثل الخيال والتوقعات).
  • الحماس المفرط سيؤدي إلى نتائج اندفاعية قبل أن تنضج الظروف، وقد يغطي بعض عناصر التفكير الإبداعي.
  • يركز التفكير المعياري على الاستخدام المألوف للأشياء.
  • عدم التفكير بعمق في المشكلة، ولكن التركيز على حل المشكلة بمجرد الشعور بها.
  • الحرص على تطوير الأساليب والأفكار لحل المشكلات.
  • حواجز عائلية، مثل الوضع المالي للأسرة، والطريقة التي يتفاعل بها أفراد الأسرة، ومستوى التعليم.
  • استخدام المدرسة لطرق تدريس غير فعالة وعفا عليها الزمن، والاعتماد على الذاكرة وإعادة التأهيل، ونقص القدرات التعليمية المناسبة.

صفات المبدع

  • يعتمد منشئو المحتوى على الخبرة للحصول على أشياء جديدة.
  • ينفد صبر المبدعين في العمل، لكن سرعان ما يملون من مشاكل الحياة الأخرى.
  • إذا كان هناك جو هادئ ووقت تفكير، يمكنه التفكير جيدًا.
  • لا يهتم بما يعتقده الآخرون عنه.
  • سوف يهتم المبدعون بمشاعره فقط.
  • يحتاج إلى وقت أطول للبحث في المشكلات وتحليل المعلومات، ويمكنه إيجاد الحلول في وقت قياسي.
  • لا ينصح بجمع العناصر التي تحتاج إلى ترتيب.
  • يفكر كثيرًا ولديه حلم في إنفاق المال.
  • يمكن للأشخاص المبدعين رؤية جمال الأشياء.
  • يمكنه بسهولة تغيير طريقة تفكيره.
  • من الأفضل التفكير بشكل فردي وليس في مجموعات.
  • بغض النظر عما يقوله الآخرون، سيفعل ما يؤمن به.

عناصر الابتكار

  • يجب ألا يكون للمؤسسات وجهة نظر منفصلة للربح، ولكن يجب أن تحقق توازنًا بين التجارة والمسؤولية الاجتماعية، الشركات المتساوية في هذا الصدد هي مثل الشركات التي تجني المزيد من المال، “كما قال هوارد شولتز.
  • إن غرس الأعمال المستدامة لتوليد الإبداع والعمل التطوعي يظهر بوضوح أن القضايا الاجتماعية والبيئية مدرجة ليس فقط في الحوار مع أصحاب المصلحة، ولكن أيضًا في عمليات أعمال المنظمة.
  • عند تحديد هوية الشركة وأخلاقياتها، من الضروري جعل اتساع الشركة يعكس نيتها في الوجود، وليس ما قد تمثله الشركة أو تطالب به.
  • في العديد من الشركات اليوم، يتم تأسيس هوياتهم من خلال العلامات التجارية الذكية التي تعكس القيم الاجتماعية الأساسية للشركة والمسؤوليات الاجتماعية.
  • قال توماس إديسون: “اللاعنف يقود إلى أعلى الأخلاق، هذا هو هدف كل تطور حتى نتوقف عن إيذاء المخلوقات الأخرى لأننا ما زلنا برابرة”.
  • حل المشكلات الداخلية أو التنظيمية من خلال توفير حلول قيادية سريعة ومبتكرة وعملية، مثل الحدود الواضحة والفساد الذي قد يكون له تأثير سلبي على صورة رواد الأعمال، وبالتالي حل القيود والتحديات التنظيمية.
  • قال فينس ولمبارد “إنجازات المؤسسة هي نتيجة الجهود المشتركة لجميع أعضائها”.
  • من خلال الجمع بين القدرات والقدرات القيادية مع اتخاذ القرارات القيادية الثابتة، فإن تكامل القدرات والقدرات القيادية هو جوهر وأفضل جزء من نجاح نظام القيادة.
  • ليس فقط من خلال الحلول الاقتصادية، ولكن أيضًا من خلال الحلول المبتكرة الإيجابية للمجتمع.
  • إقامة شراكات مع أصحاب المصلحة، وتطوير حلول مبتكرة بمشاركة أصحاب المصلحة، والتواصل معهم.
  • الأساس هنا هو بناء فهم متبادل للعلاقات والشراكات بين جميع الناس، والابتكار هو أداة قوية لمجموعة من الأدوات التي يمكن أن تطور وفي نهاية المطاف تعزيز إطار التعاون لتحقيق النتائج المرجوة لكلا الطرفين.
  • قال بيل جيتس: “ساعد في دعوة أصحاب المصلحة لوضع سلسلة من الأهداف القابلة للقياس والمسؤولة، ووضع أهداف بناءً على الإجماع، لأن التركيز على الفقر المدقع لا يقدر بثمن”.
  • التزام القادة المستمر وشعورهم بالمسؤولية بالإضافة إلى المصالح الشخصية الاقتصادية، فإنهم يولون اهتمامًا أكبر للأهمية المعنوية والأخلاقية.
  • فضلاً عن المسؤوليات الاجتماعية الشاملة في المجتمع، مما يؤدي إلى نجاح الأعمال على المدى الطويل.
  • عندما تبدأ منظمة في تعديل موظفيها وعملائها وأصحاب المصلحة والموردين والاحتياجات البيئية والاجتماعية والاحتياجات والفوائد والقيم، سيكون لها آثار خارقة.
  • قال فينس لومباردي: “اجعل العمل الجماعي والعمل الجماعي والعمل المجتمعي التزامًا شخصيًا بالعمل المتحضر”.
  • تطوير الابتكار الاجتماعي خطط لإحداث تأثير عميق وإطالة العمر الافتراضي من أجل تحقيق نموذج ابتكار اجتماعي ناجح، ستحتاج إلى ابتكار منتجات أو عمليات لدفع سلوكيات التغيير العميق والثقافات والمعتقدات الأساسية.
  • وبالمثل، أدى التغيير الاجتماعي إلى زيادة الإنتاجية من خلال الآليات الديناميكية المكتشفة حديثًا.
  • قال ديفيد بورنشتاين: “الفقر ليس نقص المال فحسب، بل هو نقص في المعنى أيضًا.
  • دمج ابتكارات الشركة من خلال فتح أسواق جديدة ودفع الابتكار من خلال التغييرات المفاجئة، فإن هذا لا يُمكّن شركتك من زيادة القيمة النقدية فحسب، بل يُحسِّن أيضًا عمليات أعمالها لتحقيق منافع بيئية واجتماعية.
  • هناك مثل: “ما لم تكن لديك الشجاعة لمغادرة الساحل، يمكنك اكتشاف محيطات جديدة”.

خصائص الشخصية المبتكرة

  • خصائص الشخصية المبتكرة هي خصائص تختلف عن الشخصيات الأخرى، ومن أهمها:
  • تُعرف الشخصية المبتكرة بقدرتها على تحديد أهدافها باستخدام الأساليب الواعية واللاواعية.
  • بالمقارنة مع الشخصيات الأخرى، لديها قدرة نادرة ومثالية على حل المشكلات.
  • تعرف المشكلة التي كانت تواجهها.
  • لديهم القدرة على استخدام المصطلحات والتعبير بطلاقة، ويمكنهم إقناع الناس بحل المشكلة بطريقة بسيطة.
  • يتميز المبتكرون بالمرونة في التفكير والتي تعد من أهم مزايا المبدعين.
  • شخصية مبتكرة تتميز بقوة الذاكرة.

كما يمكنك التعرف على صفات شخصية الرجل في برج الميزان وكيفية التعامل معه وعلاقته بالحب ودور المرآة في حياته عبر مقال: شخصية برج الميزان الرجل

مستويات الابتكار عند الأطفال

  • بما أن الابتكار صفة ظهرت لدى المبتكرين منذ الصغر، فقد مرت بأربعة مستويات من عملية الابتكار، والتي يمكن ذكرها على النحو التالي:

1- حب الاستطلاع والفضول

  • الفضول طبيعة الأطفال هي طرح الأسئلة بشكل متكرر، وخاصة الأسئلة المتعلقة بالأشياء (ما هذا؟).
  • هذه الأسئلة هي عملية البحث والتعلم والفهم للأطفال، والتي تقودهم إلى طريق الابتكار.

2- الاكتشاف

  • الاكتشاف ينعكس في أسئلة الأطفال المتنوعة حول الأشياء (ما هذا؟ ماذا تفعل؟ كيف يعمل؟).
  • يُعرف الأطفال أيضًا بقدرتهم على الملاحظة والمراقبة ومن هناك ينشأ حب الاكتشاف.
  • عندما يستخدمون كل حواسهم للاكتشاف والتفتيش.

3- اللعب

  • اللعب يمكن للأطفال أن يجدوا بشكل تلقائي طرقًا مختلفة للعب الألعاب أو الأدوات البسيطة.

4- الابتكار

  • مرحلة الابتكار هي نتيجة المراحل الثلاث الأولى، وفي المرحلة السابقة يتعلم الطفل استخدام حواسه، ويتعلم التفكير واكتشاف الأفكار.
  • ويجد ويستكشف إجابات الأسئلة في ذهنه، ويكتسب القدرة على الابتكار، والقدرة على توليد أفكار جديدة خارج الحياة الطبيعية وتدريب القدرة على حل المشكلات كلها عناصر من عناصر الابتكار.

5- إدارة الإبداع والابتكار

  • تحفيز العمال الذين يستخدمون طرقهم الإبداعية في العمل.
  • تحفيز الموظفين وتمهيد طريقهم وتمكينهم من اكتشاف أفكار جديدة.
  • خصص وقتًا للقاء الموظفين وطرح أفكارهم الجديدة.
  • ابحث عن موظفين مبتكرين.
  • تحديد المعوقات التي يواجها العاملون عند اكتشاف الأفكار وتنفيذها والعمل على إزالتها أو تقليلها.
  • تعزيز قدرة الموظفين على اكتشاف أفكار جديدة من خلال حل المشاكل في المنظمة، تجنب عواقب هذه المشاكل.
  • تحفيز الموظفين الذين أظهروا إنجازات في المنظمة ومكافأتهم وتكليفهم بمهام جديدة.
  • يهتم رئيس المنظمة بزيادة إدارة الإبداع لديها لتحفيز العاملين على زيادة الإبداع والابتكار في العمل.
  • شجع الموظفين على تنفيذ الأفكار بدلاً من التحدث عنها.

6- المنظمة والابتكار

  • الاستراتيجية محددة بوضوح.
  • لهيكل يعزز التواصل وتوليد الأفكار.
  • الموارد تكفي لخلق الابتكار.

مراحل عملية إدارة الأفكار

  • يمكن تقسيم مشاريع الابتكار إلى خمس مراحل هي: الفكرة، الجدوى، التنمية، قبل الإطلاق، دورة الحياة.
  • أهمية ومساهمة الإدارة الإبداعية في عملية خلق وتشجيع المساهمات في الابتكار ونجاح المشروع وتطويره عن طريق: وضع هدف، التحسين والتنسيق بين المشاريع المختلفة، توجيه ومراقبة تقدم المشروع باستمرار.

أهمية الابتكار

  • تطوير ومراقبة التفكير الشخصي ومهارات التفاعل الجماعي من خلال فريق العصف الذهني.
  • يحسن جودة صنع القرار للمؤسسات والمؤسسات والإدارات، ومختلف المشاكل الفنية والمالية والتسويقية وحل المشكلات المتعلقة ببيئة العمل الاجتماعي.
  • يحسن جودة المنتج.
  • المساعدة في تقصير الفاصل الزمني بين المنتجات الجديدة والمنتجات الجديدة، مما يساعد على أداء المنظمة المتميز في المنافسة الزمنية.
  • المساعدة في خلق وتعزيز القدرة التنافسية للمؤسسات.
  • مساعدة في إيجاد طرق لتفعيل وزيادة المبيعات.
  • المساعدة في بناء وتعزيز صورة ذهنية جيدة للمؤسسة بين العملاء.
  • بالإضافة إلى ذلك، ووفقًا لمستوى كثافة الابتكار، فإن إدخال المؤسسة للابتكار لم يسبق له مثيل، مما قد يجعلها تحتكر السوق جزئيًا ومؤقتًا.

إذا كنت تبحث عن كيف اقوي شخصيتي؟ وما هي الشخصية؟ ومن هم أصحاب الشخصية القوية؟، يمكنك الآن التعرف عليها عبر مقال: كيف اقوي شخصيتي؟ وما هي الشخصية؟ ومن هم أصحاب الشخصية القوية؟

المراحل الأربعة للابتكار

  • المرحلة الأولى: صياغة الاستراتيجية:
  • معايير النجاح: تتمثل الخطوة الأولى في الابتكار الإداري في تحديد معايير نجاح الشركة، هذا واضح عند كتابة بيانات الأهداف والقدرات.
  • المرحلة الثانية: التخيل.
  • المرحلة الثالثة: التقييم.
  • المرحلة الرابعة: التنفيذ.

يرشح لك موقع إيجي بريس الإطلاع على المزيد من المعلومات حول كيف أعرف برجي من تاريخ ميلادي؟ وعناصر الأبراج الفلكية وصفات الأبراج للبنات من خلال الرابط التالي: كيف أعرف برجي من تاريخ ميلادي؟ وعناصر الأبراج الفلكية وصفات الأبراج للبنات

استراتيجية الابتكار

  • الاستراتيجية الأولى: جعل الابتكار كاستراتيجية ثقافية لتحقيق اختراق.
  • الاستراتيجية الثانية: تعيين الأشخاص الأكثر إبداعًا وابتكارًا.
  • الاستراتيجية الثالثة: إنشاء سوق للأفكار داخل المنظمة.
  • المقياس الرابع: الانضباط الصارم.

يرشح لك موقع إيجي بريس الإطلاع على المزيد من المعلومات حول كيف أعرف أنه يحبني من كلامه في الهاتف وعلامات اهتمام الرجل بالمرأة من خلال الرابط التالي: كيف أعرف أنه يحبني من كلامه في الهاتف وعلامات اهتمام الرجل بالمرأة

ناقشنا في مقالة اليوم الفرق بين الإبداع والابتكار من جميع النواحي، كما وضحنا أهمية كل منهم في المؤسسات والمنظمات، وصفات كل منهم والاستراتيجيات، للإجابة على أسئلة العديد من الباحثين حول هذا الموضوع.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق