نماذج اختبارات قياس وحل نموذج الاختبار الأول للقدرات مع شرح لطريقة الحل كمية ولفظيا

نماذج اختبارات قياس وحل نموذج الاختبار الأول للقدرات مع شرح لطريقة الحل كمية ولفظيا

عينات الاختبار لقد جمعنا بعض عينات الاختبارات. هذه الاختبارات مفيدة للاختبارات الكمية واختبارات إتقان الكلام ، وتساعدهم على الاستعداد قبل الاختبار. توفر هذه الجداول معلومات حول اختبارات القدرة المعرفية العامة وترتبط بالاختبار المستهدف. ، لذا يرجى تابعوا معنا الأسطر التالية من خلال موقع إيجي بريس.

بالإضافة إلى معرفة المعلومات التفصيلية لاختبار القدرة العامة ، هل تريد معرفة نتيجة القدرة من خلال رقم الهوية؟ أدعوك لقراءة الموضوعات التالية: نتائج الكفاءة برقم الهوية ، ما هو اختبار القدرات العام؟

القدرة المعرفية العامة

يتم تعريف القدرات المعرفية العامة على أنها القدرات والعمليات التي يعرفها الشخص ويمتلكها. ومن خلال هذه القدرات والعمليات ، يمكنه استيعاب وفهم العلاقة بين الأحداث والأشياء بطريقة صلبة وطلاقة ، وبالتالي إصدار الأحكام وتقييم الظروف المعيشية بشكل مناسب.

أهمية قياس القدرة المعرفية العامة

يعتقد العلماء أن هذه القدرات هي وسيلة مهمة للأفراد للتعلم واكتساب المعرفة ، ويمكن استخدامها للتحكم في بيئتهم المعيشية وحل المشكلات وعدم التكيف مع ظروف وظروف وظروف هذه البيئة.

كيفية قياس القدرة المعرفية

• يمكن إجراء اختبارات القدرة العامة أو اختبارات القياس من خلال العديد من الوسائل والأدوات المستخدمة على نطاق واسع والموثوقة ، وهذه الاختبارات لها أشكال وأنواع عديدة
• لذلك ، تصنيفها وتنوعها من حيث المضمون ، وطبيعة وطرق السؤال والجواب ، وغيرها من الخصائص التي تميز هذه الاختبارات.
• سنعرض أحد هذه الاختبارات ، وفي الاختبار ، سنصف ما يمكنك فهمه ، والتمثيل ، وكيفية استخدامه.

هنا ، تعرف على جميع المعلومات المتعلقة بنظام رايات من خلال المواضيع التالية: يسجل المعهد الفني لنظام رايات المتدرب الدخول إلى خدمات المتدربين والمدربين ، ويستخدم رقم الهوية rayat.tvtc.gov.sa للاستعلام عن النتائج.

أغراض الاختبار

• أظهرت الأبحاث طويلة المدى أن هذه الأنواع من الاختبارات يمكن أن تتنبأ بمدى نجاح الموظفين في إكمال مهام عملهم بطريقة فعالة ، بغض النظر عن طبيعة أو طبيعة العمل.
• نظرًا لأن هذه الاختبارات تقيس العمليات المعرفية والقدرات العامة ، يمكن لأقسام متعددة إجراء هذه الاختبارات مع موظفيها أو طلابها.

نموذج الاختبار الأول لاختبار القدرات

• السؤال الأول: ما هي الأعداد الصحيحة الموجبة الأصغر من 10 وأكبر من 8؟
• 8
• 9
• 7
• 10
• السؤال الثاني: قارن القيمة الأولى 3/12 بالقيمة الثانية 4/16 ثم
• القيمة الأولية أكبر.
• القيمة الثانية هي الأكبر.
• هاتان القيمتان متساويتان.
• بالإضافة الى.
• السؤال الثالث: إذا قمت ببيع سيارة بقيمة 100 ألف جنيه فما هو هامش الربح للمالك لبيع السيارة بالتقسيط بسعر 5000 جنيه عن طريق نظام التقسيط كل شهر؟
• الربح 10٪.
• الربح 20٪.
• لم يفز بها.
• بالإضافة الى.
• السؤال الرابع: مسرح بعرض 100 متر وبطول 50 متر يتسع لثلاثة افراد في المتر ما هو عدد المقاعد التي يمكن للمسرح ان يستوعبها؟
• 15000
• 100
• 150
• بالإضافة الى.
• السؤال الخامس: في السباق يقطع المتسابق 25٪ من مسافة السباق في 8 دقائق ، إذا استمر في السباق بنفس السرعة كم من الوقت سيقطع المسافة المتبقية؟
• 18 دقيقة
• 24 دقيقة
• 16 دقيقة
• بالإضافة الى.
• السؤال السادس: ما قيمة 36٪ من رقم 75؟
• 27
• بعمر 18 سنة
• 30
• بالإضافة الى.
• السؤال السابع: أسطوانة تحتوي على سدس الحجم إذا أضفت 6 لترات فهي نصف ممتلئة فما هي سعة الأسطوانة؟
• 18 لتر.
• 16 لتر.
• 24 لتر.
• بالإضافة الى.
• السؤال 8: إذا دار عقرب الدقائق 120 درجة ، فكم دقيقة مرت؟
• 15
• 20
• 25
• لم يتحرك.
• السؤال 9: إذا انتهى عامل واحد من إعداد الطاولة في غضون 12 ساعة ، فعندئذ إذا تعاون ثلاثة عمال لصنع الطاولة وبدأوا العمل في الساعة 7 صباحًا ، فستنتهي القمة
• 2 مساءً
• 12 ظهرا.
• 1 م
• الساعة 11 صباحا.

باستخدام رقم الهوية ، يمكنك الآن فقط فهم نتائج القياس بالإضافة إلى الخدمات التي يقدمها المركز الوطني ، وقد قمنا بجمع الخدمات التي يقدمها لك المركز الوطني من خلال المقالة التالية: الاستعلام عن نتائج القياس المقدمة من قبل المركز الوطني. المركز الوطني من خلال رقم الهوية والخدمة

استمارة الامتحان الثاني

• السؤال الأول: إذا كانت قيمة x أكبر من قيمة واحدة ، فأي القيمتين أكبر ، لأن القيمة الأولى هي 1 + (x ÷ (2x -1)) ، والقيمة الثانية هي 1
• القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية.
• القيمة الثانية أكبر من القيمة الأولى.
• هاتان القيمتان متساويتان.
• بالإضافة الى.
• السؤال الثاني: ما باقي قسمة 17 على 3؟
• 3
• 2 قطعة
• 1 قطعة
• لا راحة
• السؤال الثالث: بالترتيب التالي ابحث عن المحتويات التالية وهي ١ ، ٣ ، ٩ ، …
• 30
• 27
• 27
• -9
• السؤال الرابع: عدد الطلاب في الفصل يساوي 42 ، فإذا كانت نسبة الطلاب الناجحين 6: 5 فما هو عدد الطلاب الراسبين؟
• 7
• 6
• 5
• لا يوجد مكرر.
• السؤال الخامس: إذا تم تخفيض قيمة الوقت أثناء السفر من 50 دقيقة إلى 35 دقيقة من مدينة إلى أخرى ، فما هي النسبة بين الوقت القديم والزمن الجديد؟
• 40٪
• 30٪
• 20٪
• 10٪
• السؤال السادس: من .. في غيابك .. بحضورك.
• أنا خائف منك في القيام بذلك.
• أنا أسيء إليك وأتجاهلك.
• ظلمتك يا عدلك.
• بالإضافة الى.
• السؤال السابع: ما هي الكلمات غير المنتظمة (ريح ، شراع ، قارب ، موجة)؟
• ريح
• العبارة.
• ريشة.
• موجة.
• السؤال الثامن: ما هي الشخصيات غير المنتظمة (أسد ، نسر ، قرش ، خفاش)؟
• أسد.
• قرش.
• الشاش.
• نسر.
• السؤال 9: ما هي الأحرف غير النظامية (ساعة ، ثانية ، دقيقة ، أسبوع)؟
• ساعة.
• ثانية واحدة.
• دقيق.
• أسبوع.

إذا كنت تريد معرفة المزيد عن القياس ، فيرجى السماح لي بتقديم مقال لك: متى ستظهر نتائج القياس؟ ما هو الاختبار المعياري؟وأنواعه وأهدافه

حل النموذج الأول لاختبار القدرات وقدم تعليمات للحلول الكمية واللفظية

1- حل المشكلة الأولى

• (ب) ، لأنه من المعروف أن الأعداد الصحيحة الموجبة هي من الرقم 1 إلى أي ما لا نهاية ، وبما أن السؤال هو طرح الرقم بين الرقم 8 والعدد 10 ، فإن الإجابة المطلوبة هي الرقم 9.

2- حل المشكلة الثانية

• (V) القيمتان متساويتان. في بداية الحل ، لا يمكن مقارنة الرقمين لأن المقامين مختلفان. أحد شروط مقارنة كسرين هو أن قيم المقام متساوية ، أي أنها موحدة ، أو أن قيم البسط هي نفسها.
• لذلك ، يمكنك حل هذه المشكلة عن طريق تبسيط الكريم لأبسط صورة له ، ثم قسمة الدرجة الأولى على 3 ، بحيث تكون قيمتها 3/12 = 1/4 ، ثم قسمة الدرجة الثانية على 4. إذن قيمتها 4 / 16 = 1/4 ، لذلك نحصل على نفس القيمة ، لذا فإن الإجابة هي (قيمتا T متساويتان.

3- حل المشكلة الثالثة

• (ب) 20٪ حيث أن المالك يبيعها لمدة سنتين بسعر خمسة آلاف جنيه شهرياً يكون سعرها 24 شهرًا × 5،000 = 12،000 ألف جنيه وصافي ربحه يساوي مبلغ البيع – سعر الوزن الإجمالي للسيارة = 12.000-10.000 = 20.000 جنيه.
• بتطبيق قانون التناسب ، النسبة المئوية للربح = القيمة الأولية لمبلغ الربح × 100 = 2000 × 10000 × 100 = 20٪ معدل الربح.

4- حل المشكلة الرابعة

• (أ) 15000 حيث مساحة المسرح تساوي الطول × العرض = 50 × 100 = 5000 متر مربع.
• تتضمن بيانات المشكلة ثلاثة مقاعد لكل متر مربع ، وبالتالي فإن سعة المسرح تساوي مساحته ، أي عدد المقاعد لكل متر = 5000 × 3 = 1500 مقعد.

5- حل المشكلة الخامسة

• (ب) 24 دقيقة ، لأن كل 25٪ من مسافة السباق تستغرق 8 دقائق لتمريرها ، وإذا تخرجت بانتظام ، فإن 100٪ من مسافة السباق تستغرق 24 دقيقة.

6- حل المسألة السادسة

• (أ) 27 ، حيث نحول 36 إلى كسر لنجعله 36/100 ، ثم نضربه في الرقم 75 لنحصل على 36/100 × 75 = 27.

7- حل المسألة السابعة

• (أ) 18. الحجم المضاف إلى نصف الأسطوانة هو الثلث ، حيث 1 / 2-1 / 6 = 1/3 ، لذا فإن الثلث يساوي 6 لترات ، وبالتالي فإن سعة الأسطوانة 3 × 6 = 18.

8- حل المسألة الثامنة

• (ب) 20 دقيقة ، كما يعلم الجميع ، كل خمس دقائق ، يقطع عقرب الدقائق إلى 30 درجة ؛ إذا تم تقسيمه إلى 120 دقيقة ، فقد مرت 4 × 5 = 20 دقيقة.

9- حل المسألة التاسعة

• (ث) الساعة 11 صباحًا ، لأن طاقة كل عامل هي إكمال جدول كل 12 ساعة ، لذا فإن طاقة ثلاثة عمال هي إكمال الجدول في x ساعة ، لذلك إذا قسمنا 12 ساعة على كمية العامل 12 ÷ 3 = 4 ساعات.
• إذا كان وقت البدء الساعة 7 صباحًا ، سينتهي الساعة 11 صباحًا.

إذا كنت ترغب في الاستفسار عن درجة القياس وكيفية الاستعلام عن درجة القياس ، يمكنك التعرف عليها من خلال المقالة التالية: الاستعلام عن درجة القياس وكيفية الاستعلام عن الدرجة

حل نموذج الاختبار الثاني وتقديم التعليمات الخاصة بالحلول الكمية واللفظية

• حل المشكلة الأولى: (أ) القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية ، لأن إحدى معلمات المشكلة x دائمًا ما تكون أكبر من 1 ، لذا فإن التعبير x ÷ (2x-1) ليس سالبًا تحت أي حالة الظروف.
• قيمته موجبة وأكبر من الرقم الصحيح 1 ، وإضافته إلى العدد الصحيح ، فإن الإجابة هي (أ) القيمة الأولى أكبر من القيمة الثانية.
• حل المسألة الثانية: (2) ، لأن قسمة 17 على 3 يساوي 5 وترك 2.
• حل المسألة الثالثة: (T) -27 ، حيث نلاحظ أن كل حد مضروب في العدد -3 ، وبالتالي فإن الحد التالي هو 9 × -3 = -27.
• حل المسألة الرابعة: (أ) 7. لأن نسبة الطلاب الناجحين في الفصل هي 5: 6 ، إذا كانت نسبة الكلاب المرغوبة 6: 1 ، فإن عدد الطلاب الراسبين هو 1 6 × 42 = 7 .
• حل المسألة الخامسة: (ب) 30٪ حيث نسبة التخفيض = مقدار التخفيض ÷ القيمة الأولية للوقت × 100 = 15 ÷ 50 × 100 = 30٪.
• حل المشكلة السادسة: (أ) تشعر بالإهانة والخوف منك.
• حل المشكلة السابعة هو: (أ) التشابك ، لأنه الأقرب ، لأن باقي الكلمات في مكان وجودها هي البحر.
• حل المشكلة الثامنة: (أ) سمك القرش ، لأن كل الكلمات الأخرى تعيش على الأرض.
• حل المسألة التاسعة: (ث) أسبوع واحد.

لقد جمعنا بعض اختبارات قياس العينات التي تساعد في التعرف على طبيعة هذه الاختبارات وكيفية الاستفادة منها عند تطبيقها والتدريب عليها ، وشرحنا الغرض من المحتوى وحددنا الوظائف الرئيسية والإضافية. .